mahmoud
08-13-2008, 11:47 AM
قائمة أنماط التعلم
Learning Styles Invetory (Version III)
تأليف: Joseph S. Renzulli & Mary G. Rizza & Linda H. Simth
تاريخ النشر: 2002م.
الهدف من الاختبار: قياس أداء الطلبة في تقنيات التعلم العملية في صفوف المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
المقاييس الفرعية: مقياس المرحلة الابتدائية (LSI-III/ES): يقيس الأبعاد التالية: التدريس المباشر/ التدريس باستخدام التكنولوجيا/ لعب الأدوار/ المشاريع/ الدراسة المستقلة/ تدريس الأقران لبعضهم/ التمارين والترديد.
مقياس المرحلة المتوسطة (LSI-III/MS): يقيس الأبعاد التالية: التدريس المباشر/ التدريس باستخدام التكنولوجيا/ لعب الأدوار/ المشاريع/ الدراسة المستقلة/ تدريس الأقران لبعضهم/ النقاش/ الألعاب.
عدد البنود: مقياس المرحلة الابتدائية (LSI-III/ES)، يتكون من 56 سؤال.
مقياس المرحلة المتوسطة (LSI-III/MS)، يتكون من 62 سؤال.
المدى العمري: صفوف المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
مجالات الاستخدام: قياس أداء الطلبة في تقنيات التعلم العملية في صفوف المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
تجميع معلومات عن الطالب للمساعدة في وضع استراتيجيات تعليمية فردية أو برامج تعليمية مناسبة لتعلمه.
استخدامها لأغراض البحث العلمي.
زمن التطبيق: يستغرق تطبيق القائمة حوالي 15 دقيقة.
تقنين الاختبار: استخدام لأغراض البحث العلمي في رسائل الماجستير.
الثبات: استخدم معامل الثبات ألفا بطريقة كرونباخ. تراوحت معاملات الثبات في هذه الطريقة للعوامل السبعة للمرحلة الابتدائية بين 0.74 إلى 0.85، أما بالنسبة للمرحلة المتوسطة للعوامل الثمانية فتراوحت بين 0.76 إلى 0.89.
الصدق: صدق المحتوى: العبارات تقيس البعد المراد قياسه.
صدق البناء: إفراز التحليل العاملي للمرحلة الابتدائية 7 عوامل والمرحلة المتوسطة 8 عوامل.
المعايير: الرتب المئينية.
ملاحظات: لم يقنن على البيئة العربية.
Learning Styles Invetory (Version III)
تأليف: Joseph S. Renzulli & Mary G. Rizza & Linda H. Simth
تاريخ النشر: 2002م.
الهدف من الاختبار: قياس أداء الطلبة في تقنيات التعلم العملية في صفوف المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
المقاييس الفرعية: مقياس المرحلة الابتدائية (LSI-III/ES): يقيس الأبعاد التالية: التدريس المباشر/ التدريس باستخدام التكنولوجيا/ لعب الأدوار/ المشاريع/ الدراسة المستقلة/ تدريس الأقران لبعضهم/ التمارين والترديد.
مقياس المرحلة المتوسطة (LSI-III/MS): يقيس الأبعاد التالية: التدريس المباشر/ التدريس باستخدام التكنولوجيا/ لعب الأدوار/ المشاريع/ الدراسة المستقلة/ تدريس الأقران لبعضهم/ النقاش/ الألعاب.
عدد البنود: مقياس المرحلة الابتدائية (LSI-III/ES)، يتكون من 56 سؤال.
مقياس المرحلة المتوسطة (LSI-III/MS)، يتكون من 62 سؤال.
المدى العمري: صفوف المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
مجالات الاستخدام: قياس أداء الطلبة في تقنيات التعلم العملية في صفوف المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
تجميع معلومات عن الطالب للمساعدة في وضع استراتيجيات تعليمية فردية أو برامج تعليمية مناسبة لتعلمه.
استخدامها لأغراض البحث العلمي.
زمن التطبيق: يستغرق تطبيق القائمة حوالي 15 دقيقة.
تقنين الاختبار: استخدام لأغراض البحث العلمي في رسائل الماجستير.
الثبات: استخدم معامل الثبات ألفا بطريقة كرونباخ. تراوحت معاملات الثبات في هذه الطريقة للعوامل السبعة للمرحلة الابتدائية بين 0.74 إلى 0.85، أما بالنسبة للمرحلة المتوسطة للعوامل الثمانية فتراوحت بين 0.76 إلى 0.89.
الصدق: صدق المحتوى: العبارات تقيس البعد المراد قياسه.
صدق البناء: إفراز التحليل العاملي للمرحلة الابتدائية 7 عوامل والمرحلة المتوسطة 8 عوامل.
المعايير: الرتب المئينية.
ملاحظات: لم يقنن على البيئة العربية.